Projeto Redes sociais.

Projeto Redes Sociais - Turmas de 6ª Séries do Centro Educacional Agostiniano

(Bibliotecário Paulo Henrique e Professora de Língua Portuguessa Nazareth)

6ª Série A

6ª Série B

Justificativa.

A compreensão literária de gêneros e a boa escrita já sabemos que advém da boa leitura, com a preocupação da continuidade de trabalhos feitos em anos anteriores, viemos através deste, propor um trabalho sério voltado para a turma de 6ª Série (7º ano). O projeto se propõe trabalhar com o acervo da Biblioteca CEA de forma a selecionarmos livros que tratem de temas do interesse desta faixa de idade de adolescentes, tais como aventura, esporte, namoro, terror, suspense, lendas, fabulas e demais temas que se fizerem presentes e que possam vir a surgir do debate entre o professor de língua portuguesa, a pedagoga e o bibliotecário para com os alunos. E por estarmos trabalhando com uma geração que se conecta a internet por muito tempo, que utiliza a tecnologia com alta frequência de vezes ao dia, utilizaremos canais da internet para podermos socializar nosso conteúdo produzido durante o caminho a ser trilhado neste projeto. Iremos inserir os trabalhos em canais tais como Blog, redes sociais e portal do CEA.

Objetivo.

- Despertar interesse literário;

- Debater situações do dia a dia destes adolescentes;

- Construir textos de diversos gêneros literários, sem o compromisso de nos prendermos somente a uma linha;

- Postar no blog da biblioteca (www.biblioblogcea.blogspot.com) os melhores textos escritos e escolhidos entre os alunos;

- Divulgar os textos postados no blog da Biblioteca e no portal do CEA e entre os colegas, professores, familiares e comunidade agostiniana, solicitando que acessem o blog e o canal de rede social para que possam opinar a respeitos dos textos que forem postados;

- Os melhores textos e mais comentados no blog e no canal de rede social, serão escolhidos todo mês através de votação e posteriormente sua apresentação irá ocorrer no espaço da Biblioteca em formato de leitura e discussão entre a turma, e estes no final do projeto irão compor uma pequena obra impressa que será distribuída entre as famílias e alunos participantes em evento a ser produzido no espaço da biblioteca CEA.

Metodologia

No espaço da Biblioteca CEA iremos selecionar livros com temáticas diversas que possam mais facilmente nos ajudar a despertar o interesse num primeiro momento pela leitura de nossos alunos, para que num segundo momento possamos chegar aos objetivos do projeto.

Em conjunto com o professor de língua portuguesa e em supervisão da pedagoga responsável, proporemos aos alunos o objetivo do trabalho, explicando os objetivos finais do projeto, em conversa e através da demonstração da página do blog da biblioteca e citando o espaço no portal do CEA, explicaremos que a dinâmica do trabalho se dará em formato de ciranda de livros, e em cada semana os alunos levarão emprestado da biblioteca um livro entre os selecionados previamente pelo bibliotecário em acordo com os professores de língua portuguesa e a pedagoga responsável, e todos os alunos envolvidos terão de desenvolver um texto em formato de resenha, sem se prenderem a um gênero literário somente, sendo possível criar, escrever livremente, mas respeitando a concordância verbal, o tempo e a boa fluência, tudo supervisionado pelo professor responsável. Com a opinião do professor de língua portuguesa, elegeremos os melhores textos e estes irão configurar no blog da biblioteca CEA, local virtual onde estarão postados. Irão constar também num canal de uma rede social, e ao final do projeto irão definitivamente para o portal CEA e desta forma cada aluno irá divulgar o seu texto, título e o endereço eletrônico do blog da biblioteca para que amigos, familiares, colegas, etc., possam acessa – los e deixarem seus comentários e votos, e a cada mês iremos supervisionar estes acessos e contabilizar os mais bem divulgados.

Ao final de um tempo determinado, iremos escolher entre os mais bem divulgados e comentados o melhor texto do ano de 2011, e na semana da culminância do projeto cultura e literatura, os melhores textos irão compor uma pequena obra a ser impressa e distribuída entres os alunos participantes e suas famílias, e um exemplar ira compor o acervo da biblioteca, e irão, coletivamente formar conteúdo no blog da biblioteca CEA, e o melhor texto, no final do ano poderá ser premiado, dentro de um evento a ser produzido no espaço da biblioteca CEA, tudo isto será definido em conversa entre a equipe responsável pelo projeto e a direção do CEA.

Bibliotecário: Paulo Henrique A. Vieira

Resenha do Livro Nós temos a força, Por: Klayver Bonometti Pereira. - 6ª Série B.

Klayver Bonometti Pereira

Resenha do Livro:

A história acontece nas férias, no acampamento adrenalina pura. A história é muito legal, principalmente pelos seus mistérios, que acabam ensinando ao Douglas e ao Zé Luiz, a importância das amizades. Logo no começo do livro, já surge um mistério: o boné de Zé Luiz some e você tem que resolver as charadas. Que foi fácil achar as respostas é só você prestar atenção. O Zé Luiz tem uma irmã chamada Isa, que logo no início se enturma com as garotas. A primeira atividade é um torneio de futebol, onde o nome dos times masculinos e femininos são escolhidos, mas ai acontece outro mistério. As coisas começam a esquentar quando em uma das atividades que é a caça ao tesouro, onde a galera tem que se unir para descobrir um mistério, você vai ter que ler o livro para saber. O Zé Luís faz amizade com o Fejo e desce pela tirolesa. Sua irmã observa que no começo ele tem um pouco de medo mas depois, se solta. No final a galera aprende uma lição: Juntos temos a força!

Resenha do Livro O menino do dedo verde, Por: Solimar Mayara Pereira da Silva - 6ª Série A.

Solimar Mayara Pereira da Silva

Resenha do Livro:

Tistu era um menino que morava em uma casa muito grande, bonita e que brilhava. O nome de sua casa era a casa-que-brilha. Ele morava com o Sr Papai e a dona Mamãe. O nome da casa foi dado por um empregado Calaro que a deixava tão limpa que brilhava muito. Tistu era um menino bem rico, pois seu pai tinha uma fábrica de canhões. Tistu tinha um pônei chamado Ginástico. Tistu morava numa cidadezinha Chamada Mirapólvora. Um certo dia, o Sr. Papai resolveu colocar Tistu numa escola, mas foi uma decepção para os pais de Tistu, porque ele dormia nas aulas e sempre respondia errado às perguntas que seu professor fazia. Então, por esse motivo tistu é expulso da escola. O Sr Papai tem uma idéia: resolve colocá-lo para aprender as coisas vendo-as e vivenciando-as. As aulas que Tistu teve primeiro foi com o jardineiro Bigodes e com o gerente da fábrica de canhões, o Sr Trovões. Foi no primeiro dia de aula que Tistu descobre com o jardineiro Bigodes que tem o polegar verde. No seu segundo dia de aula com o Sr. Trovões, o lado triste da vida. Descobre como é a prisão, então, resolve ir até lá durante à noite para que ninguém perceba e coloca seu dedo na terra para que nasça lindas flores para alegrar aquele lugar horrível. No outro dia, a população fica espantada com o fato de nascer flores em uma noite. Eram tantas flores que as portas não se fechavam mais, e, nenhum preso queria fugir de lá, pois o presídio estava mais lindo do que nunca. O lamaçal da favela foi completamente absorvido pelas flores que enfeitavam as casas, fazendo com que aquela favela se tornasse, em pouco tempo, uma atração turística. Em um hospital dentre os pacientes, havia uma meninnha que contava os buraquinhos do teto para passar o tempo, passou a contar os botões de rosas, que nasceram no seu leito. Tanto a cidade onde vivia tistu quanto a vida das pessoas mudou completamente. Um certo dia, Tistu resolve conhecer a fábrica de canhões do Sr. Papai, inconformado com a história do mal que os canhões e as guerras provocavam, secretamente Tistu bota o dedo nos canhões que estavam sendo enviados para uma guerra. Então a guerra fracassa , pois ao invés de bombas, os canhões lançavam flores. Tistu vendo o desespero do Sr. Papai com a fábrica arruinada, resolve revelar que foi ele quem plantou as flores nos canhões e pr prova o que falou, fazendo nascer uma flor no retrato de seu avô. O Sr. Papai resolve transformar a fábrica de canhões em fábrica de flores. A cidade passa a ser conhecida como Miraflores. Tistu na verdade era um anjo.

Resenha do Livro O menor que se fez maior, Por: Arthur Bagusti - 6ª Série A

Arthur Bagusti

Resenha do Livro:

O livro, O menor que se fez maior, relata a história de um homem que abandonado pela família, ainda jovem, passou por vários problemas. Tais problemas começaram quando ele passou a viver no orfanato. Nesses lugares ele vivia apanhando, tinha que trabalhar e muitas outras coisas piores ainda aconteciam, mas tudo mudou quando ele reencontrou seu irmão que trabalhava na aeronáutica. Então para seguir os passos de seu irmão, ele começou a estudar e todos os seus estudos foram pagos pelo seu irmão. Ele fez prova e conseguiu passar e hoje ele é pára-quedista da aeronáutica e tem vários projetos que abrangem esta área de inclusão social, ou seja, ele mostra que nem todos os meninos de rua são bandidos, ou precisam ser tratados como tais. A única coisa que eles precisavam é carinho e amor.

Resenha do Livro Poeira de ouro, Por: Roberta dos Santos Peixoto - 6ª Série A.

Roberta dos Santos Peixoto

Resenha do Livro:

O livro Poeira de Ouro, conta a história de um grupo de pesquisadores universitários que vão comemorar num bar a criação de um projeto chamado: América Democrática e aí que começa a historia... o livro também conta, que esse grupo realizou um dos movimentos políticos mais importantes do Brasil: A inconfidência mineira, que pretendia entre outras coisas, romper com a colonização portuguesa. O movimento malogrou, seus lideres foram presos, julgados e exilados; apenas um foi executado na forca: Tiradentes.

Resenha do Livro Meu planeta, minha casa, Por: Giovanna Luísa Marquette Guimarães - 6ª Série A

Giovanna Luísa Marquette Guimarães

Resenha do Livro:

O livro fala sobre uma menina chamada Blá que está fazendo todo o possível para viver em um planeta sustentável. Fala também de um menino chamado Cadu, que defende uma fábrica chamada Cheiro de Mel. Essa fábrica está poluindo o rio Amarelo e os dois vivem brigando. Ah, tem também o Juba, que é amigo dos dois. Eles sempre vivem discutindo e fazem campanhas . Blá faz cartazes falando que a fábrica Cheiro de Mel usa os animais indefesos para fazerem testes nos produtos deles e várias outras coisas. Já os cartazes que Cadu faz, fala que a empresa oferece aos habitantes do lugar cerca de 730 empregos diretos na fábrica, entre outras vantagens.A amiga Blá não concorda com os argumentos do amigo . Juba, que gosta dos dois, não se envolve nas brigas dos colegas. Cadu e Juba fazem natação juntos e são muito amigos. Isso não quer dizer que Juba não seja também muito amigo de Blá. O pai de Blá trabalha na Cheiro de Mel. E assim era a rotina deles. Os dias se passam e Blá continua fazendo as campanhas contra a poluição da fábrica e Cadu sempre em defesa da Cheiro de Mel. Se passaram vinte anos e a fábrica mudou. Ela cresceu mais ,e, de forma sustentável. O pai de Blá se mudou para um sítio e está cultivando produtos orgânicos, e eles continuam tendo o Rio Amarelo. Blá se tornou presidente de uma ONG ecológica, o Juba o vice-presidente e o Cadu técnico de uma equipe de natação. Ele vai sempre na cidade ver \juba e Blá. Um detalhe: quando Cadu vai lá sempre passa uma tarde mergulhando no Rio Amarelo.

Resenha do Livro O menino do dedo verde, Por: Isabella Nascimento Machado - 6ª Série A

Isabella Nascimento Machado

Resenha do Livro:

João Batista, como foi batizado, nasceu em Mirapólvora. Como todas as crianças que nasciam naquela cidade, logo ele recebeu um apelido: Tisiu. Tisiu era um menino bom. Seus pais, Dona mamãe e Sr. Papai, gostavam muito dele. Ao crescer Tisiu foi para a escola, mas havia um problema: Tisiu dormia em todas as aulas, então ele acabou sendo expulso da escola. Sr. Papai e Dona mamãe adotaram um novo método: Tisiu teria que aprender as coisas com os seus próprios olhos. Nas aulas de jardinagem,o Sr. Bigodes pediu – lhe que plantasse uma flor e ao virar – se a flor já havia brotado. Sr. Bigodes, ao conferir o polegar de Tisiu concluiu que ele tinha o dedo verde. Sr. Trovões era professor severo, mostrou a Tisiu a miséria, a cadeia, e mais tarde na época de guerra entre a fábrica de Sr. Papai (onde se produzia canhões). Como Tisiu não gostava dessas coisas fez brotar flores e todos ficaram felizes, menos Sr. Papai que ao descobrir que fora Tisiu que fez isto teve de abrir uma floricultura. Quando viu que lucrava, gostou. Tisiu ficava satisfeito mas depois veio a notícia da morte de seu amigo Sr. Bigodes. Tisiu construiu uma escada até o céu para ver se encontrava Sr. Bigodes, ao chegar lá criou asas. Na verdade Tisiu era um anjo.

Resenha do Livro De sonhar também de vive, Por: João Pedro Moraes Miossi - 6ª Série A

João Pedro Moraes Miossi

Resenha do livro:

Vitor era um órfão que adorava sonhar. Sonhava (junto com uma voz desconhecida) com seu pai, sua mãe, seus irmãos, etc. E assim passou por várias aventuras. No orfanato tinha uma super amiga, a tia Rita, que lhe contava histórias e o levava ao hospital sempre que precisava. Um dia, Vitor foi adotado por Gilberto, mas ele não tinha esposa, então Vitor preparou tudo direito para ele ficar com Luana, a mãe de seu amigo. Então eles ficaram juntos e logo depois se casaram e tiveram um filho, Francisco. E todos viveram felizes principalmente Vitor e sua família.

Resenha do Livro O Irmão Negro, Por: Carolina Uliana Bahiense

Carolina Uliana Bahiense

Resenha do Livro:

Desde pequeno, Leo sempre sonhou em ter um irmão, e sempre pedia para sua mãe. Certo dia, ele descobriu que sua mãe não poderia ter filho, pelo motivo que há alguns anos, surgiu um pequeno tumor no útero. Um dia chegou uma carta da Bahia, da tia dele, que se chamava Edna. Ela tinha um filho negro, logo após a morte de sua tia, o Sérgio ( o filho da Edna) não tinha onde morar e a mãe de Leo comprou imediatamente uma passagem para ir à Bahia buscar o sobrinho. Quando ela voltou, Leo tomou um choque, pois no bairro em que ele morava só havia pessoas brancas e Sergio um simples menino negro. No início ele se sentiu muito mal. O Leo sentia falta de muita coisa, pois a mãe dele deixava de comprar as coisas para ela e comprava para o filho. Naquele local havia racismo como por exemplo em festas, os porteiros pensavam que Sergio era filho de empregada. Eles passavam por muitas dificuldades mas no final eles superaram.

Resenha do Livro O 9º Ano C, Por: Maria Carolina Muller - 6ª Série A

Maria Carolina Muller

Resenha do Livro:

Esse livro conta a história de uma turminha de adolescentes que são amigos. Cada um deles passa por problemas da idade, tais como não ter diálogo com os pais; e no caso de Márcia, a diferença social. Ela é uma menina pobre e suas amigas são ricas. Outro problema são as drogas rondando a escola. Gabi e Júlio caíram nessa armadilha perigosa. O capítulo que mais me agradou, foi o que o Jopa fala para Márcia e mostra uma de suas opiniões que é que os adolescentes sempre dizem que os pais são quadrados, mas nós os imitamos em tudo. Se eles fumam, nós fumamos, se eles bebem, nós bebemos.

Resenha do Livro A Menina Desaparecida, Por: Alexandre Camilo Alvarenga - 6ª Série B

Alexandre Alvarenga

Resenha do Livro:

Com a chegada do verão Juniper e seus amigos Ane e Geno, todos de doze anos, são surpreendidos por um grande mistério. Um certo dia, o aparelho dentário de Gena some e Juniper tem um tabuleiro que adivinha onde as coisas desaparecidas estão. Esse tabuleiro, indicava o parque , mas Gena não se lembrava de ter deixado ele lá então o clube da sorte entrou em ação. Esse clube ajuda a encontrar pessoas, objetos e etc, desaparecidos, então para confirmar, Juniper sabia de alguns poderes que sua família usava e isso foi passado de geração à geração até a mãe de Juniter ensinar a ela . Juniper pegou uma vasília de água e os três sentaram e se concentraram olhando para a vasília e surgiu um rosto de uma garota parecida com Juniper. Quer saber mais o que acontece? Procure e leia “ A menina desaparecida”, eu li e recomendo, tenho certeza que vocês não vão se arrepender.

Resenha do Livro o Garoto Verde, Por: Matheus Leão - 6ª Série B

Matheus Leão

Resenha do Livro:

Pedro é alegre, curioso, divertido, amigável e acima de tudo ecológico. Ela vai para uma nova escola esperando fazer muitos amigos. No caminho da escola ela observa tudo, os carros poluidores, as árvores que limpam e a poluição sonora do trânsito, o som relaxante dos pássaros, os altos edifícios de concreto e as pequenas praças de linda grama verde. De repente, leva um banho e óleo diesel, fumaça e poluenes. Sem saber de nada quase derruba uma garota que saía da Van que acabava de lhe dar um banho. Uma linda garota o que ele via rodeada de flores e gramas... mas é a garota mais anti-ecológica que existe. E agora o que vai falar mais alto? “O meio ambiente ou a garota”?